Воспитание, образование и развитие детей дошкольного возраста в семье и дошкольных учреждениях. Физическое, художественно-эстетическое, креативное, эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. Советы, рекомендации, рецепты от педагогов, психологов, докторов и поваров. Всё это, и не только, на нашем сайте.
Пятница, 15 Август 2014 00:05

Наблюдаем за природными явлениями.

 

Так как мы  все  живём в мире природы, то  с этим миром просто необходимо знакомить ребёнка. Помогая ребёнку наблюдать  за природными явлениями, Вы помогаете ему развивать  любознательность, расширяете  его кругозор, развиваете речь,  интерес к труду, пробуждаете чувство прекрасного. 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                            Если Вы  научитесь наблюдать за явлениями  живой и неживой природы, будете искренне радоваться и восхищаться  тому, что увидели, то, с лёгкостью,   выполните с малышами задания из  серии "Мир вокруг нас. Времена года" ( Гойжа Н,В."Интенсивный курс подготовки к школе", М. Айрис-пресс,2007.). И это будет первой ступенькой, на пути  Вашего любимца,  к  обучению с радостью и удовольствием.  

                                                                                                                                                                                                                                                                                   

Для того, чтобы Вам было легче ориентироваться, предлагаем Вам примерную схему  и последовательность наблюдений за явлениями живой и неживой природы:

 

Живая природа

Неживая природа

Человек и природа

Мир растений

Мир животных

До трёх лет

Трава и листья зелёные, цветы белые, красные, и  синие.

Знакомим  с окружающими растениями

 

Знакомим с некоторыми животными и  особенностями  их  поведения (рыбы плавают в воде, куры клюют зернышки,  птицы летают…)

Обращаем внимание детей на изменения  погоды: светит солнце, льёт дождь, падает снег,  дует ветер…)

Во время прогулок приучаем детей не рвать цветы, траву, листья.

От трёх до четырёх лет

Осень

Листья желтеют, падают на землю,  деревья становятся голыми.

Птицы собираются в стаи.

Ранней осенью греет  солнце,  ещё тепло. Поздней – становится пасмурно, дождливо, холодно. Вода замерзает, идёт снег.

Люди собирают овощи и фрукты. Предлагаем детям отличить некоторые овощи и фрукты по вкусу, форме, цвету. Объясняем, какие овощи можно есть  сырыми, какие  только варёными, и какие и сырыми и варёными.

Зима

Деревья и кустарники  без листьев,  в снегу.

Наблюдаем с детьми как ведут себя  зимующие птицы, называем  и сравниваем знакомых  птиц по размеру,  внешнему виду.

 

Холодно, идёт снег, на реках и лужах появляется лёд.

Дети катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговиков, играют в снежки.

Весна

Появляется трава, цветы, распускаются листья на деревьях и кустарниках. Вместе с детьми сеем на грядках или клумбах крупные семена цветов(садовые бобы), приучаем детей поливать их.

Воробьи купаются в лужах, громко чирикают, вороны каркают, прилетают грачи, ласточки и другие птицы. Появляются бабочки, жуки.

Обращаем внимание на то, что солнце ярко светит, с каждым днём становится  теплее, снег тает, текут ручьи.

Люди  меняют зимнюю одежду на более лёгкую.

Лето

Наблюдаем  за знакомыми растениями, называем их, обращаем внимание на  цвет, запах, величину.

Наблюдаем за знакомыми птицами, насекомыми.

Наблюдаем за изменениями погоды: дождь, гроза, жара.

Люди ходят в платьях, сарафанах, рубашках без  рукавов, футболках.

От  четырёх до пяти лет.

Знакомим и даём элементарные понятия и конкретные представления о  животных, растениях, явлениях  природы, приучаем  внимательно наблюдать за ними, устанавливать простейшие связи между ними, приучаем заботиться и ухаживать за животными и растениями. Обращаем внимание на красоту природы.

Осень.

Листопад.

Отлёт птиц.

Похолодание, осадки, ветер.

Созревание плодов, сбор урожая в саду и  на огороде. Различаем некоторые цветы, листья знакомых деревьев (клён, дуб, берёза). Устанавливаем связь между внешними признаками овощей, фруктов.

Зима

Определяем названия знакомых деревьев и кустарников по коре и плодам (шишки у сосны и ели, ягоды у рябины...)

Поведение зимующих птиц.

Снегопад, морозы. Реки покрываются льдом.

Знакомим со свойствами снега. Убираем снег на улице.

Весна

Появляются листья, цветы. Сеем с детьми семена и ухаживаем  за ними

Возвращаются перелётные птицы. Пробуждаются после зимней спячки насекомые, лягушки.

Начинается потепление, тает снег, вскрываются реки – ледоход.

Люди трудятся на огороде , в саду.

Лето

Обращаем внимание на форму, окраску цветов, листьев деревьев и кустарников.

Птицы выводят птенцов, ищут для них корм.

 Козы, коровы, лошади пасутся на пастбище.

 

Чистое небо, яркое солнце, грозы, жара.

Дети играют в игры с песком и водой, плавают в реке, море, загорают.

От  пяти до шести лет

Осень

Трава вянет, отцветают последние  осенние цветы. Листья желтеют, опадают.

Наблюдаем за поведением птиц (на участке, в парке, в лесу).

Становится холодно, часто идёт дождь.

Подкармливаем птиц.

Зима

Лиственные деревья стоят голые,  а хвойные – сосны и ели покрыты хвоей.

Наблюдаем за повадками зимующих птиц, рассказываем о животных, которые зимой  спят.

День становится короче, ночь – длиннее, наступают морозы, идёт снег, бывают вьюги, снегопады.

Люди одевают зимнюю одежду, очищают  дороги улиц от снега.

Весна

Появляются трава, цветы, листья.

Прилетают птицы, вьют гнёзда, появляются насекомые.

Капели, ручьи, проталинки. Вскрываются водоёмы.

Взрослые ведут  садово-огородные работы.

Лето

Наблюдаем за растениями в саду, на огороде и т.д. Расширяем знания о съедобных и несъедобных растениях, о культурных и диких  растениях. Цветут сады. Трава становится зелёной, расцветают  цветы

Наблюдаем за поведением птиц, насекомых, домашних животных.

День становится длиннее, ночь короче, становится тепло, солнце печёт.

Летом  собираем ягоды, грибы, поливаем цветы,  овощи и фрукты в садах и  на огородах.

От шести до семи лет

Осень

Наблюдаем за изменением окраски листьев разных деревьев и кустарников, за  окончанием цветения  последних цветов

Наблюдаем за поведением  насекомых, зимующих и перелётных птиц, за  отлётом  птиц.

Часто идут дожди, с каждым днём становится холоднее, небо пасмурное, хмурое, облачное.

 Три вида осени: в сентябре - золотая, багряная, желтая, нарядная, погожая, сухая, теплая, разноцветная, яркая, рыжая…

В октябре – облачная, ясная, зябкая, дождливая, влажная, сырая.

В ноябре – безлистная, ветреная, грязная, ненастная, серая, слякотная, темная, туманная, холодная, тоскливая, унылая, хмурая.

 

Люди на полях собирают овощи, картофель, капусту, свёклу, огурцы, с детьми собираем семена и плоды для подкормки зимующих птиц.

Зима

Обращаем внимание детей на то, что зимой ветви деревьев и кустарников очень хрупкие и их нужно оберегать – не сгибать и не ломать.

Наблюдаем за повадками птиц.

Наблюдаем за зимним небом в разное время дня, за восходом и заходом солнца, за звёздами, луной. Наблюдаем за свойствами снега в разную погоду.

Подкармливаем птиц, делаем элементарные  кормушки.

Весна

Набухание почек, появление листочков, цветение деревьев и цветов.

Прилёт птиц, появление насекомых.

Наблюдаем  за изменениями свойств снега (рыхлый, грязный), появлением сосулек, ручейков, капели.

Люди работают в садах и на огородах: пашут и засевают землю, окапывают деревья, подрезают сухие ветки деревьев и кустарников.

Лето

Наблюдаем за сменой цветочного покрова на лугах и в цветниках, созреванием плодов на огороде, в саду, появлением грибов и ягод в лесу.

Наблюдаем за насекомыми, птицами, домашними животными в разное время дня.

Наблюдаем  за погодой, сравниваем погоду утреннюю, дневную, вечернюю.

Ухаживаем за посаженными овощами, цветами, фруктовыми деревьями, ягодными кустарниками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оцените материал
(8 голосов)
Прочитано 5326 раз Последнее изменение Среда, 08 Ноябрь 2017 20:03

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены