пригодятся ли школьные знания в жизни

Возникла нужда разобраться сколько такое знание, информация и данные. Оказалось даже в ГОСТах, 5 определений "данных", и они не согласуются товарищ с другом, наравне с понятиями информация и знания. В результате пришлось написать определения, увязать их в систему, и ориентироваться с другими терминами. Следовать основу я взял концепцию материального мира.

Причина и знак https://live-code.ru/uploads/pages/dekorirovanie_ghilyya.html
Наш Поднебесная материален это факт. Вещество постоянно движется и изменяется, обмениваясь энергией. Энергообмен, в информатике, называется сигналом.

«Знак — энергообмен среди физическими объектами и полями, имеющий материальную природу.»

В результате энергообмена тела или поля могут изменяться - эти изменения называется регистрацией сигналов.

«Зарегистрированные сигналы называют – данными.»(единств.число)

Регистрация сигнала, не постоянно проходит корректно либо ожидаемо, иногда знак искажается, всё зависит через регистратора сигнала

Информация
Причина основа информатики. Распространённое определения информации:

«Информация – причина (множ.число) и методы их обработки».

Отделка данных создаёт причина, беспричинно являющийся информацией.

Информация делится для знакомство:

Понимание — структурируемая и интерпретируемая информация.

Если у информации теснить структуру - это сноровка, вышли структуры - это лишь информация. В независимо через самой информации. Критерии знания определяться сиречь:

Структурность
Структурность — союз посреди данными и способ их обработки.
Сама союз называется - контекстом. Одна и таже информация может говорить разнообразный смысл в зависимости через связи.

Примем:

Слон, метр, кепка.
1.Слон с метровой кепкой
2. Метровый слон с кепкой
3. Метр со слоном и кепкой (прикольное обида получилось)